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中小学校如何依法加强通风换气
http://krqsy43.cn 2020年05月08日 16:06 教育装备网
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  《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》对门卫室、教室、教师办公室等各类场合规定了场所管理,通风换气位列这些场所管理空气消毒之首,那么如何依法加强通风换气?

  一、高中教室

  进入五月,广东、广西、海南等南方省份也纷纷复课了,上课时,高中教室里都开了空调,上课期间无法既开窗、开门通风又开空调,否则就是瞎子点灯白费蜡。教室里宜用有净化功能的新风机,对教室机械送风进行通风。标准的高中教室50人,新风量计算如下:

  1.按人员密度取值

领航策略   2.满足CO2浓度新风量计算

  XO:学生学习时CO2呼出量L/(人·h),高中生按19计算

领航策略   Yin: 室内CO2% 浓度按GB/T 18883-2002 《室内空气质量标准》取值,取0.1%

  Yout:室外CO2 %浓度 现阶段城市中的CO2的含量通常为0.045%,甚至更高,取0.045%

  总新风量为34.5X50=1725m3/h

  综合1、 2, 取较大值,故高中教室新风量不小于1800m3/h。考虑学生可能超过50人,同时考虑管道漏风等因素,宜选两台1000m3/h的柜机或吊顶新风机,应有温度、湿度,二氧化碳、甲醛、PM2.5、TVOC数值显示,以实现对教室内的空气进行实时监测,新风机应为正式新风机,当为双向流新风机时,排风量为新风量的0.8倍,以保证教室为正压。

  二、初中教室

领航策略   1.按人员密集取值

  2.满足CO2浓度新风量计算(计算方法同前,不同之处只是初中生XO按15计算)

  总新风量量为27.2X50=1360m3/h

领航策略   综合1、 2, 取较大值,故初中教室新风量不小于1400m3/h。考虑学生可能超过50人,同时考虑管道漏风等因素,宜选两台800m3/h的柜机或吊顶新风机,应有温度、湿度,二氧化碳、甲醛、PM2.5、TVOC数值显示,以实现对教室内的空气进行实时监测,新风机应为正式新风机,当为双向流新风机时,排风量为新风量的0.8倍,以保证教室为正压。

  三、小学教室

  1.按人员密集取值


2.满足CO2浓度新风量计算(计算方法同前,不同之处只是小学生XO按12计算)



  总新风量为22X45=990m3/h

  综合1、 2, 取较大值,故小学教室新风量不小于1100m3/h。考虑学生可能超过45人,同时考虑管道漏风等因素,宜选两台600m3/h的柜机或吊顶新风机,应有温度、湿度,二氧化碳、甲醛、PM2.5、TVOC数值显示,以实现对教室内的空气进行实时监测,新风机应为正式新风机,当为双向流新风机时,排风量为新风量的0.8倍,以保证教室为正压。

  四、一些特殊场合

  如实验室,应设机械通风,各实验室须独立排风,按GB50099-2011《中小学设计规范》9.1.3规定,实验室最小换气次数应为3次/h,排风量为新风量的1.25倍,以维持实验室的负压,防止实验室污浊空气无序外溢。

  对于打印、复印等场所,按JGJT416-2019《公共建筑室内质量控制设计标准》,4.0.8规定:打印复印等设备宜集中放置,并采用机械通风系统,实际排风量不低于72m3/(h·台),且应保持负压状态。

领航策略   打印、复印会产生大量的臭氧,若通风不畅将会严重影响人体健康;也不宜自然通风,防止气压不平衡,无序流动到其他房间,同时也要防止室外PM2.5等粉尘颗粒物进入房间,影响打印机、复印机寿命。所以宜采用排风量为新风量的1.25倍的双向流新风机,排风量按72m3/(h·台),外加人员新风量30m3/h·人。

  对于临时隔离场所,应配置新风和排风都有净化功能的新风机。净化方式为初、中、高三层以上过滤方式,最好为静电过滤方式以杀死病毒。排风排出时应净化后排出,排风量大于新风量,新风量应为临时隔离场所体积的2倍,排风量为新风量的1.25倍,以维持临时隔离场所为负压,防止临时隔离场所可能带病毒的空气无序外溢。

  教室及其他特殊场所除按以上加强通风外,还可配置循环风空气消毒机,对空气进行消毒以防止气溶胶传播。

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责任编辑:黄程程
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